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发表:2016-10-14 3:24:41  查看:651  回复:2
张继峰之什么年龄该报什么兴趣班爸妈造吗?



中国早教益智玩具/张继峰: 什么年龄该报什么兴趣班 爸妈造吗?

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有没有发现,当小两口准备要娃的那一刻起,就面临着各种排队。医院检查要排队,孩子打预防针要排队,上幼儿园要排队,就连给孩子报个兴趣班都要摇号。每个家长都会视自己的孩子如掌上明珠,希望孩子今后能有一技之长来应对更加激烈的社会竞争。每个家长小时候也都曾有梦想,更希望孩子能够弥补未完成的梦或继续传承。无论出于何种原因,归根结底总是一句“都是为你好”。但父母们有没有从孩子的角度出发,考虑过是不是真的好呢?是不是真的适合自家的宝贝呢?每个年龄段适合学习什么样的兴趣班,你造吗?今天,小编就来分门别类的说一下。
孩子上兴趣班的好处
扩大交往空间
如今的孩子大多是独生子女,兴趣班无疑提供了一个交往的环境、能接触到更多的小朋友,扩大孩子的交际空间,无疑是件好事儿。
发现优势
幼儿时期是孩子感知觉、动作发展和思维训练的敏感时期。适时、适当的参加一些兴趣班,有助于父母及时发现孩子的兴趣和优势,进而加强培养,也就是顺应这个“强项”和孩子的个性去创造条件、进行引导,开启孩子智慧、挖掘潜能。说到底,教育不是抹煞差异,而是彰显差异。
塑造个性品质
兴趣班里孩子能跟随老师学到知识和技能。不能否认,任何知识和技能的学习都有枯燥的一面,这恰恰为孩子提供了压力训练,有机会认识到努力的价值,感受到荣誉、骄傲和成长,这是必要的挫折教育。同时,兴趣学习对孩子意志力、自信心、自我认识能力、抗挫折能力、勇敢精神等个性品质的培养都是有益处的。经过训练与磨炼,孩子会扬长避短,越来越优秀。
孩子在不同的年龄都有适合学习的兴趣班,爸爸妈妈们了解多少呢?切忌要一切从兴趣出发,根据孩子类型选择。↓↓↓
语言型
英语班:从大脑发育来看6岁前的大脑侧向化尚未完成,宝宝在学习英语时,是用整个大脑学习的,比长大后用部分大脑学习英语会更快速和熟练。正常孩子4岁时便能掌握母语的全部语音,越早接触外语越有优势。每个宝宝的先天禀赋、性格特点、家庭语言环境等情况不一样,也会影响宝宝学习英语的最佳时间。如果家庭条件允许,宝宝1-2岁就可以开始启蒙英语,3岁以后再跟着老师正规学习比较好。
音乐型
音乐班:4-5岁孩子的音乐记忆力、想象力、理解能力、表达能力都有了很大的进步,对音乐的悟性与日俱增。可以为孩子选择音乐欣赏、视唱听耳训练以及声乐班等,让孩子进行发声和歌曲训练,以掌握正确的唱歌姿势,养成良好的唱歌习惯等。对于6岁以上的孩子来说,音乐智能得到了全面的发展,乐感更加强,对音乐的领悟能力也有了进一步的发展,而且这时孩子的手指动作能力有了长足的发展,协调性增强,除了可以选择先前的一些视唱听耳训练班、声乐班等外,还可以开始选择乐器班。
钢琴班:在音乐世界里,声音是有感情和生命的。太小的宝宝是不宜学钢琴的,因为学习钢琴需要宝宝的认知能力发展到一定的水平,最起码能认识简单的五线谱,也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力,如区分音乐的高音、音色、单调等,还包括手部精细动作的发展,一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。钢琴的结构与手风琴、电子琴不同,手风琴和电子琴的琴键属触模式的,只需手指轻按便能发出音来,而钢琴每弹奏一个音大约需要30克的力,如果孩子学琴年龄太小,就无法达到这一力度要求。不仅不能很好的学习钢琴,还会对孩子手指的正常发育造成损害。到了5岁,孩子的皮质细胞已大致分化完成,中枢神经系统更趋成熟,肌肉的发育也更加完善,为学习钢琴提供了良好的生理条件。一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导,学钢琴比较适宜。当然,可根据自己孩子的情况,提早或推迟些。
古筝班:弹古筝是需要通过手腕和关节的力度来击弦的。孩子太小手上一点力度都没有,只能使劲的扒弦,反而会把孩子练坏,对手指发育造成一定的影响。孩子学古筝的最佳年龄是5-6岁,这个时候孩子的力量也以前大了,也已经具有一定的理解能力,能够理解掌握老师讲述的内容。到小学五六年级,基本可以达到十级或更专业的水平,小学阶段的古筝学习是主要时期。
小提琴班:由于小提琴是需要单手拿琴站立演奏的,所以对手指大小、是否有力量都有一定要求。对手及指头尚小、力量不够的3-4岁孩子来说,学习起来确实有些过于勉强。建议学习小提琴的年纪在5-6岁较适当,每次练琴最好控制在30分钟以内。
舞蹈班:舞蹈对于孩子的身体柔韧性发展有较好帮助,在舞蹈训练中,孩子的呼吸、心跳、肌肉、骨骼、循环系统都能得到充分锻炼,其机能得到增强,新陈代谢加快,从而促进机体的生长发育。对于正处于生长发育时期的孩子来说,参加有计划、系统的舞蹈训练,可以增强体质,增强身体的柔韧性与肢体的力量,锻炼协调能力。选择舞蹈班时除了要考虑孩子的兴趣,还要考虑孩子的性格。如果是比较内向的孩子,可以选择较为热情、充满活力的拉丁舞等,在感受欢快舞曲的同时,释放心灵,变得开朗活泼。舞蹈虽有益于孩子身心健康成长,但3岁前并不适合学习。4-6岁的孩子可以开始接触舞蹈启蒙教育,应以律动训练为主,可适当加入一些简单的软开度训练,但要恰如其分,不可操之过急。另外,这个年龄段的孩子不宜进行力量训练,也一定不能以软开度好坏来衡量孩子的学习成果。这类兴趣班对孩子有一定的难度,需要给时间来消化、理解和熟悉。以每周上1-2次课为宜。专业舞蹈的训练建议等到10岁以上进行为佳,因为专业舞蹈训练强度大、时间长,容易损伤肌肉,对于10岁以下孩子的生长发育不利。
逻辑数理型
象棋围棋班:学习象棋和围棋的适龄期是3-4岁,只要孩子能区分棋子的黑与白,了解棋上的文字即可。但要充分了解,一般要从小学三年级开始,因为这两种棋都有很难的专业术语。
珠算班:孩子在2-3岁时开始对数字产生兴趣,提出关于数的疑问,在4-5岁时,手指的灵巧度增加,可以拨弄算盘,但这时由于对基本的加、减、乘、除没有概念,所以这时学珠算,效果不会很理想。到了小学三年级学校已开始学习乘法、除法,孩子也能加以理解,这时候学珠算比较合适。
空间智力型
美术班:每个宝宝发展都有差异,最早在八九个月,最晚两岁左右,就可以开始让宝宝进行第一步的涂鸦探索了。这实际上是让宝宝开始接触笔和纸,感受手的运动对白纸产生的影响。美术可以帮助孩子观察和记录大千世界。孩子在老师的带领下,有目的地观察和描绘不同的事物,会养成观察的习惯,其感觉也会越来越灵敏。此外,在课堂上,孩子会广泛涉猎艺术、文学、自然科学以及生活中的各种常识。真正报班跟着老师学习一般从4岁左右开始比较适合。这时候孩子的空间概念逐渐形成,能够熟练运用涂鸦符号,创造出象征符号来表现事物的特征,从而进入绘画的象征期。而且能够理解、认识具体的事物,并通过形状、颜色、大小来对客观事物进行简单的分类。但这些都还称不上是“学画”,应重在让孩子“玩画”。
书法班:书法是一种技巧性很高的艺术,字要写得漂亮且具有艺术性,不是一件容易的事,必须按照学习规律,一步步的学习、练习,经过长期的训练,才能掌握书法的要旨。孩子学习书法,年龄不宜太小,幼儿园和小学一二年级的孩子理解能力较弱,学习书法尚且过早。到了小学三年级,孩子已经基本适应了学校的生活,对文字的理解也逐渐加深,这个时候开始学习较为适当。
手工班:剪纸、折纸、泥塑、陶艺等手工班,能够充分满足孩子动手的欲望,并有利于培养观察力、手眼协调力,激发创造力,提升智慧。如果孩子天生好动,并喜欢摆弄东西,可以考虑选择其一。手工技能并非一时一日就能习得,手工兴趣的培养应循序渐进,给孩子足够的时间和空间来适应并接受。由于手工班会接触到剪刀等工具,如果使用不当可能会对孩子带来伤害。因此,建议3岁以上孩子学习,一定要在能够比较灵活的使用剪刀等工具的基础上,再开始学习。
身体运动型
跆拳道班:7岁左右的孩子,身体的柔韧性、爆发力及头脑的接受能力都是学习跆拳道的最佳时期,孩子在这个黄金时间学习,进步将非常迅速。具体来说,女孩子的最佳学习年龄在6-7岁,男孩子在7-8岁。此外,由于跆拳道耗费体力,学习期间的饮食强调高蛋白食物的摄入。
游泳班:游泳既可培养必要的生存技能,也有利于身心的发展,对锻炼孩子的身体协调力、平衡能力以及免疫力等各方面都大有裨益。5岁以下的孩子上游泳班,应以戏水为主,而且最好选择亲子游泳班或一对一的游泳指导班。5岁以上的孩子在体力、协调力等方面都有了一定的发展,开始学习游泳比较适合。但此阶段的孩子注意力容易分散,理解力也不是很强,加上胆子比较大,需要家长更多的保护和耐心启发。
轮滑班:轮滑运动如今已成为一种时尚,也备受孩子们的喜爱。轮滑运动能够促进孩子的大肌肉,尤其是下肢的发育和大动作的发展,以及身体动作的协调性、灵敏性和反应速度,而且还有助于发展孩子的空间知觉力和判断力,培养孩子的勇气、毅力、独立能力和自信心。由于轮滑需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制力,也需要有敏捷的肢体反应,因此不建议3岁以下的孩子学习轮滑。
兵乓球班:如果3岁的孩子能学会玩丢球、接球的动作,能做到接、丢高球,一般来说就能打乒乓球了。如果孩子可以正面把球打回去,就可以用拍子打球。如果孩子有兴趣,就可以随时开始学打乒乓球了。
滑雪班:孩子从3岁开始就可以自由使用身体,如跑步时突然很快停住或急转弯。但站在指导者的立场,从理解能力这点来说,适龄期在4岁左右比较适合。每个孩子的情况不同,若孩子穿上滑雪器具也能走路,2岁半也可以学习滑雪。
最后小编再啰嗦几句,给孩子报兴趣班一定要注意:
1、千万不要为了圆自己的梦,或因为周围别的小朋友选择了某个班,就跟着去给孩子报名某个班。既然是兴趣班,自然要根据孩子的兴趣来选。
2、在选择之前,建议实地考察一下,看看兴趣班授课的形式是怎样的,如果过于死板机械,建议就不要给孩子报名了。这样的班很容易让孩子产生逆反心理,即便本来有兴趣,也会受不了压力而变得毫无兴趣。
3、孩子的兴趣本来就是变的,所以一时的兴趣并不能代表永久的兴趣。家长可以在报名之前先带上孩子试听几次,如果孩子真的一直感兴趣,再报名也不迟。
4、切忌过多安排各类兴趣班,最好精心选择一到两个兴趣班,既能培养孩子的兴趣,又能使其集中注意力。
5、上兴趣班之后,家长一定要抱着“只问耕耘不问收获”的心态去面对,更多引导孩子去享受过程,而不是定一个目标,非得去完成它。如果能把关注的重点放在过程上,孩子就会更加心无旁骛的去融入,自然会学得更好。
6、一旦发现孩子的个性,确实不适合某些兴趣班时,及时进行调整,避免出现更加严重的后果。
7、对孩子多说勉励的话,让孩子知道,虽然改变不了事实,但可以改变学习的态度,如果有良好的学习态度,做事情就会变得更加轻松。


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