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江定 等级： / 门别币：20 |
| 发表：2016-10-22 13:04:32 查看：1015 回复：2 次 | |
陈孝毅：0-12岁宝宝玩具清单推荐 |
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一、0－6个月的宝宝
0－6个月是宝宝大脑和视力发育的最关键时期。3个月起，宝宝开始发展全身的活动能力，开始懂得手眼协调，不仅用手，更多的是用口去探索周围世界。宝宝喜欢能制造声音的玩具，宝宝的听觉在出生时就已经得到了完全的发育。到了1－2岁时，他已经能够辨别音调和音质的不同。视觉是宝宝在出生时发育最不充分的感觉器官。孩子到三个月大的时候，才能够盯住一样东西，用眼睛跟随物品的移动。婴儿期的宝宝常用手抚摸、抓握周围的物体，这是他用手认识周围世界的表现。婴儿在摆弄、抓握物品和玩具时，加强了触摸觉和视觉的联系，不仅可以促进大脑的发育，对于更有效地认识物体也大有益处。从出生开始，宝宝的运动能力就在不断发展。从抬头到翻身再到坐。充分的运动是宝宝大动作发展的必要保障。
推荐玩具：
1、能发出响声的玩具，如：响环、摇铃、拨浪鼓、奥尔夫中号铃鼓、床铃等。
2、发展宝宝视觉的玩具，如：床挂、直径为15cm的红色绒线球、印有黑白脸谱、黑白的条纹及同心圆图形的硬纸卡片。
3、各种形状的适合宝宝小手抓的物品：如长棒型的、球型的、三角形的、正方形的、圆环型的物体。
4、促进宝宝大动作发展的玩具：健身架、游戏毯、游泳池等。
特别说明：现在市场上有的玩具既能发出声响，又有不同的形状，适合宝宝抓取，这类玩具非常适合这个阶段的宝宝。爸爸妈妈可以给宝宝多买几个不同形状的，但每次只给宝宝1个，1－2星期后再换。
二、6－12个月的宝宝
6－12个月，是宝宝学习能力发展的黄金期。慢慢开始眼脑互动，探索世界。五个月左右宝宝就觉察到音调、旋律和节奏的变化，长期的音乐刺激能够提升宝宝的节奏感。在运动方面，这个阶段的宝宝从爬行到开始练习走路，对周边事物的探索欲望催促着他运动能力的发展。这个阶段的宝宝探索欲开始加强，当发现自己能使外界产生一些变化后会非常开心，所以，他们有时候会喜欢扔玩具。在认知能力上，这个阶段的宝宝已经具有一定的认知能力和记忆力，爸爸妈妈可以反复教宝宝指认一些日常的物品，教宝宝说话，教宝宝一些简单的语言动作，如用挥手表示再见等。
推荐玩具：爬行毯、能发声的球、不倒翁、层层叠、套杯、手拍鼓、八音琴、音乐琴、玩具电话等
三、1－2岁的宝宝
这个阶段的宝宝，开始能够独立行走，语言开始发展，能听懂周围人的话，并有了简单的词语。手的活动也开始向复杂和精细方面发展，有了简单的模仿能力，并热衷于模仿。在认知能力方面，这一时期宝宝认知能力发展飞速，开始注意到事物的异同了。能够理解并记忆一些相对的概念，如“上下”、“大小”等，同时也开始认知形状、颜色等概念。在2岁左右，孩子开始对数字产生兴趣。在运动能力方面，这一时期的孩子能够熟练地爬，开始蹒跚学步，而且乐此不疲，对周围的任何事物都充满好奇。父母可以给孩子创造一个安全的爬和走的环境，多多鼓励孩子爬和走，在宝宝爬和走的过程中，他对空间的意识将更加明确。在动手能力方面，1－2岁的宝宝小手的精细动作能力也处在快速发展时期。因此，抓住机会，多让宝宝做一些活动手部的游戏，可以很好地刺激宝宝的脑部发育。为了能够促进左右脑的均衡发展，最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。在语言能力方面，1－2岁这个阶段是宝宝语言发展最为迅速的时期。从简单的一个词，到说出完整的句子，只有短短几个月。可以利用这一阶段宝宝对任何事物都有强烈好奇心的特点，就他所关注的事情，和他展开“对话”。
推荐玩具：故事机、各种认知卡片、绘本、故事书、形状箱、游戏帐篷、大块积木、各种球、可推拉(拖拉)玩具、敲敲打打的玩具（同样是发声玩具，这个时候的宝宝更愿意靠自己击打发出声音。）
四、2－3岁的宝宝
2－3岁是宝宝大脑皮层细胞新陈代谢最旺盛的时期，是宝宝语言发展的重要时期，同时也是他们个性开始形成的关键时刻。在认知方面，幼儿在2岁左右开始出现假装游戏，即可以把一样东西当作另一样东西。假装游戏能很好地促进儿童想象力的发展，进入幼儿园后，假装游戏也是儿童之间游戏的主要种类，可以很好地促进儿童社交技能的发展。在动手能力上，孩子到了2、3岁，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，比如，喜欢涂鸦，这时父母要多给孩子实践的机会。“心灵手巧”，手指的运动对开发孩子的智力功不可没，爸爸妈妈不妨借一些简单的工具和游戏来帮助孩子的小手“动”起来，提升其手指的灵巧程度。在语言方面，这时期是孩子学习语言的关键时期。尽管他们已经掌握了最基本的词汇和句型，所说的话也基本上符合语法，但语言的能力还较低，成人必须创造有利的条件，让孩子在日常生活中通过模仿来学习语言，并给予正确的引导来促进孩子语言能力的发展。在运动方面，这时候的孩子总是不停地活动，跑、跳、蹦，精力旺盛。可以多让孩子到户外活动。
推荐玩具：扭扭车、挖沙工具、各种仿真玩具（用于假装游戏）、绘画颜料
五、3－6岁的宝宝
3－6岁的幼儿思维能力发展迅速。不同的幼儿，面对同一个事物时，往往会从不同的角度提问，反映出幼儿不同层次的质疑水平。3－6岁的幼儿没有思维定势，喜欢想象。幼儿会通过观察、摆弄物体来研究物体的构造，获得对物体的深刻认识，解除心中的疑惑。在运动方面，此阶段宝宝能很好地控制身体，手脚灵活，运动也较以前更激烈。能在一条直线上走、单脚跳、跳舞等。
推荐玩具：各类拼插积木、拼图、迷宫、磁力棒、橡皮泥、各类绘画颜料、不同材质的纸张、变形玩具、三轮自行车、滑板车、溜冰鞋、跳跳鹿、各种仿真玩具
六、6周岁以上的宝宝
学龄初期，儿童处于从具体形象思维到抽象逻辑思维过渡的阶段，而且这种抽象逻辑思维在很大程度上仍具有感性经验的成分，形象理解能力强于抽象理解能力。这个阶段的孩子智力水平趋向成熟，能对事物和问题进行初步分析，对各种事物的好奇心很强，可以培养科学兴趣。这个阶段的儿童崇尚规则，喜欢竞争，所以喜欢竞技类的游戏。
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