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张继峰之控制还是放手？要不要给孩子立规矩？_卖家圈子_门别论坛
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| 发表：2016-12-9 0:02:17 查看：837 回复：2
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张继峰之控制还是放手？要不要给孩子立规矩？ |
中国早教益智玩具/张继峰：控制还是放手？要不要给孩子立规矩？
孩子一天天的长大，逐渐懂得很多事情，但也会伴随着一些小毛病的出现。这个时候，不少家长就要开始给孩子立规矩了，规定不许这个，不许那个，规定什么事情应该怎样做等等。规矩虽然一板一眼，甚至有时会有些不近人情，但不得不承认，在某些情况下，会起到保护作用。但也有人持反对意见，认为对孩子来说，则是“规矩太多，难成方圆”。每个孩子都具有无数发展的可能，规矩多了会抹杀孩子的天性，阻碍潜能的开发。两种想法看上去都有各自的道理，那么，到底要不要给孩子立规矩呢?小编认为，答案也许不是那么绝对，要辩证的看待立规矩的问题，完全放手和过分约束都是不可取的。如果要给孩子立规矩，要讲求方式方法。今天，就来说一说这其中的技巧。
要不要给孩子立规矩?
立规矩的前提，是认为孩子的行为会有不对的，是孩子会犯错误的，是孩子不会自我约束的，是孩子不能自我修正的，是孩子不会自我成长的，是孩子必须事事要听大人的话的。小编认为，没有哪个家长，想给孩子这样的预先设定吧。那么，为什么不相信自己的孩子是可信任的，是能够自我学习的，是能够自我成长的，是能够修正自己行为习惯的呢?
家长立规矩通常会考虑以下几个方面：
一、关于安全
随着孩子会走、会跑、会蹦、会跳，家长担心的事情也慢慢多起来，因此要立的规矩也是很多很多。电源、煤气、刀子、剪刀、牙签、笔、热水壶、花瓶、桌角、楼梯……几乎家里处处是危险，到处要防范。不许接近鱼缸，不许玩针线盒，不许进厨房，不许碰开关，不许拿刀子剪刀……如果孩子触犯了规矩，自然有惩罚措施，要么训斥，要么打手，目的是让孩子记住从小要守规矩。但整天在“这不许，那不许”环境下成长的孩子，要么变得胆怯怕事，形成畏首畏脚的性格。要么反而激发了孩子的好奇与反叛精神，不断去破坏规矩，挑战规矩，把家里搞得鸡飞狗跳。
其实，在每个阶段，孩子都有自己不同的认知能力，家长应配合孩子的成长，耐心解释给孩子听，示范给孩子看，孩子对安全掌握得反而更好。孩子只要跑步，都会摔跤。但不能因为有可能摔跤而不让孩子跑步。所以，家长要明确的告诉孩子范围、方法，尤其是要讲清楚原理，这样，孩子知道然也知道所以然，自然就能自己把握了。
二、关于所谓的坏习惯
在很多家长看来，吃饭用手抓，做事磨叽，早上不起床，晚上不睡觉，放学回家不马上写作业，见人不打招呼，看电视时间太长，痴迷看漫画玩游戏，玩玩具不收拾，不爱洗澡，不爱喝水，经常吃零食，和小朋友争东西等等都是不好的习惯，都需要立规矩。孩子在成长，行为在成熟，爱好在变化，如果家长要给每一项事情都立上规矩，那可真是无穷无尽、没完没了了。而且规矩越多，监督也就越困难，但不去监督，规矩就失去了权威性，孩子也不会遵守。最后，导致对家长的信任和尊重，也没有了。往往不服从家长的孩子，反倒是那些立规矩最多、管教最严厉的，道理就在此。
更多时候，问题往往不在孩子，而在家长身上。对于一些孩子成长过程中正常的、本能的、可以靠自己修正的行为，不要立规矩。比如：什么东西都放嘴里咬，那是婴儿时期孩子感受物体硬度、形状、味道的方式，只要符合卫生，不妨让宝宝去咬;吃饭用手抓，那是孩子用手获取东西的一种本能，对那个年龄段的宝宝来说，再正常不过;吃饭时要筷子，那是孩子天生的模仿能力出现了，想要体验下大人的方式，那就给宝宝儿童筷子让他试一下;孩子要吃大人的东西，只要不是鱼刺之类有危险的食物，就让宝宝尝一下也无妨。总之，家长千万不要用“大人的眼光”去看“孩子的行为”。的确，从家长的角度看，孩子的这些行为是不妥当、不卫生、不合理。但这也正是孩子丰富学习能力、感受世界的过程，是孩子好奇、探索、创意的体现，父母怎么能随意剥夺呢?
三、关于真正的坏习惯
不爱写作业、做事拖拉、爱看电视、爱玩游戏……这些总算是问题，需要修正和改变了吧。确实，这些行为是需要一些规矩去约束孩子，但如何让孩子从内心真正的改变，并不是把规矩制定出来那么简单。如果是简单、硬性、粗暴的阻止孩子的某个行为，立规矩的效果一定不会好到哪去。家长应在不损害孩子自尊的前提下，充分尊重孩子的选择权利，和孩子一起制定规矩。这个规矩尽量简单、易执行、有趣。比如，针对孩子爱玩游戏，家长可以制定一个电子监狱的规定，由孩子担任法官，一到晚上就收缴全家的电子产品。这样孩子会感觉到自己拥有权力，也不会感觉只有自己被限制不可以玩游戏，会心甘情愿的遵守这个规矩。
TIPS：每个孩子的性格不同，自制力及修正行为的模式也不同。作为家长，不要先着急，后发火，然后就规定一二三。任何在气头上所立的规矩，都不是理性的。不如先平静下来，等一等，和孩子商量一下，根据孩子的性格，一起制定规矩。得到孩子参与、认可的规矩，大都是会遵守的。总之，尊重孩子成长的规律，充分相信孩子，让孩子快乐健康的成长
怎样给孩子立规矩?
与孩子切身利益相结合
规矩的订立意味着这项约定在将来的执行，所以，家长在跟孩子约定时，不妨清楚的告诉孩子这条规矩的意义。比如过马路时，家长必须让孩子知道，“红灯停，绿灯行”，千万不要因为赶路而抢红灯，这个时候，家长不妨在补充一句，红灯是车流的运行标志，如果人抢红灯很容易遭遇危险，出车祸，清楚的告诉孩子这些潜在的危机，当约定与切身的利益相结合时，孩子会更容易接受规矩的约束。
家长带头遵守规矩
家长是孩子的第一任老师，在孩子成人之前，接触最多的人就是家长，上行下效的道理大家都懂，所以家长立的规矩一定要带头执行。家长天天玩麻将，如何让孩子专心学习?家长对年迈父母不闻不问，如何让孩子对你尊敬有加?家长谎话连篇，如何让孩子诚实做人?所以，要求孩子做到的，家长必须以身作则。以实际行动做出的规矩，比写在纸上，挂在嘴上的规矩更有说服力。
分年龄段立规矩
立规矩要根据孩子的理解能力、自我控制能力，太小的孩子对于复杂艰难的规矩，非但不能遵守，反而会让他变得糊涂。
4岁以下宝宝：侧重于常规性的规矩，如良好行为习惯、日常科学作息、秩序感，从日常生活中渗透，不知不觉中形成。
4-6岁宝宝：除了循序渐进培养上述习惯外。增加与学习相关、与交往相关的规矩。大的宝宝可以与其协商制定规矩的内容。如每天看书、看电视多长时间、自己怎样整理物品等。
规矩必须是可行的
给孩子立规矩时，不能脱离孩子的生活，也不能脱离孩子的能力水平，要是适合孩子年龄段、能够接受、能够理解的方式。立规矩之前，要认真倾听孩子的心声，要设身处地的站在孩子的角度考虑，制定符合孩子心理需求的规矩。规矩只有合情合理了，才能发挥最大作用，否则会适得其反。
规矩不是绝对不能打破
在孩子的要求下，偶然放宽政策也不是不可以。比如，以零食代替正餐、多看一会儿动画片、上网打会儿游戏、晚睡一个小时等等会减轻压力，让孩子更加自觉的遵守规矩。要相信孩子，不要以为偶然的一次放纵就会养成什么坏习惯。有些事情，甚至可以放手让孩子亲自体会一下放纵的后果。
奖励和惩罚一定要及时
小孩子的长期记忆比较差，早上的事情，到晚上很可能就忘了。家长没必要再絮絮叨叨的重提，在立规矩之前就明白的告诉孩子不遵守规矩的后果，而且惩罚要切实可行。比如，孩子吃饭磨，妈妈一起床就告诉要30分钟吃完，否则端走。吃饭中途，可以提醒宝宝一次，告诉还有多长时间。还可以添加一些额外的条件，比如按时吃完，给点奖励。不按时吃完，取消奖励。
不要翻旧账
孩子犯错时，正是需要家长给予正确引导的好时机，然而很多父母却用错误的手段来处理问题，不但失去了教育的机会，也挫伤了孩子的自尊心。当孩子在一件事上犯了错，很多家长会在指责孩子的过程中提及到孩子很久以前的过失，翻出来再指责一遍。这种行为，很容易让孩子从心理上产生厌恶感。所以，家长要做到就事论事，千万不要翻旧账去触碰孩子自尊的底线。
不要重复指责
妈妈能解决的事情就没必要再告诉爸爸了，重复的指责孩子的过错，不但不能让孩子接受定下的规矩，反而容易滋生孩子的叛逆心理。这世上没有不犯错的人，犯错了，改正就好，将孩子的错误分享给别人，孩子会认为认错是不被接受的，自己是不受信任的。
TIPS：
给孩子制定规矩应该合情合理，怎样让孩子心甘情愿的接受这些约束，要看家长的教育方式是否正确。家庭教育要讲究方式，一味的控制和强制性的要求，只会收到适得其反的效果。在“教育”这条路上，我们要学的还很多。
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还是放手？要不要给孩子立规矩？
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张继峰之控制还是放手？要不要给
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